Correo electrónico: luisromero@filos.unam.mx
El Dr. Luis Alfonso Romero Gámez es un metodólogo y epistemólogo, especializado en
Lengua y Literaturas Hispánicas y profesor de carrera titular A de
tiempo completo definitivo, adscrito al Departamento de Letras
Hispánicas del SUAyED de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM,
miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) y
cuenta con 19 años de experiencia en docencia universitaria desde
noviembre de 2006 a la fecha.
Obtuvo los títulos de Licenciado en Lengua y Literaturas Hispánicas (2006) y Máster en Redes Sociales y Aprendizaje Digital (2013), así como los grados de Maestro en Comunicación y Tecnologías Educativas (2014) y Doctor en Educación (2019). Ha realizado trabajos de vinculación entre educación y teoría y crítica de la literatura, análisis de textos y escritura académica. Realizó una estancia posdoctoral en Investigación Educativa (2021-2022) y cursó cinco diplomados: Educación Disruptiva (2015), Formación en Docencia y Tutoría Virtual (2021), Innovación en la Docencia Universitaria (2022), Literatura Fantástica (2024) y Docencia Universitaria (2024-2025), todos ellos destinados a la optimización de los temas y estrategias de enseñanza de las asignaturas que imparte.
Responsable del PROINV_23_06: "Relación entre investigación bibliográfica y escritura académica en la asignatura Metodología de la investigación bibliográfica y redacción" (2023-2025), actualmente del PROINV_25_02: "Modelo para el análisis de textos: metodología y habilidades" (2025-2028) y es coordinador de la Red de innovación docente en los procesos de enseñanza aprendizaje a través de la lectura y escritura académica (Red IDEALEA).
Ha participado en tres proyectos de investigación: PAPIME PE401810, “Redacción de comentario de textos literarios de los Siglos de Oro" (2010-2013), PIFFyL 2014 002 “La argumentación literaria y los Siglos de Oro españoles” (2014-2016), PAPIIT (Clave IT300318) “Análisis del uso y apropiación de los recursos educativos abiertos (REA) en instituciones de educación superior" (2018-2021).
Ha impartido 14 asignaturas curriculares y asesorado 17 tesis: 14 de licenciatura, tres de maestría y participación en dos comités tutorales a nivel doctorado. Ha participado como sinodal en 65 exámenes a nivel licenciatura, en 64 a nivel posgrado y presentado 95 ponencias en congresos nacionales e internacionales sobre el área de su especialidad. En el ámbito institucional, ha sido representante de profesores ante el Comité Académico del Departamento de Letras Hispánicas del SUAyED en los periodos 2022- 2024 y 2024- 2026.
Obtuvo los títulos de Licenciado en Lengua y Literaturas Hispánicas (2006) y Máster en Redes Sociales y Aprendizaje Digital (2013), así como los grados de Maestro en Comunicación y Tecnologías Educativas (2014) y Doctor en Educación (2019). Ha realizado trabajos de vinculación entre educación y teoría y crítica de la literatura, análisis de textos y escritura académica. Realizó una estancia posdoctoral en Investigación Educativa (2021-2022) y cursó cinco diplomados: Educación Disruptiva (2015), Formación en Docencia y Tutoría Virtual (2021), Innovación en la Docencia Universitaria (2022), Literatura Fantástica (2024) y Docencia Universitaria (2024-2025), todos ellos destinados a la optimización de los temas y estrategias de enseñanza de las asignaturas que imparte.
Responsable del PROINV_23_06: "Relación entre investigación bibliográfica y escritura académica en la asignatura Metodología de la investigación bibliográfica y redacción" (2023-2025), actualmente del PROINV_25_02: "Modelo para el análisis de textos: metodología y habilidades" (2025-2028) y es coordinador de la Red de innovación docente en los procesos de enseñanza aprendizaje a través de la lectura y escritura académica (Red IDEALEA).
Ha participado en tres proyectos de investigación: PAPIME PE401810, “Redacción de comentario de textos literarios de los Siglos de Oro" (2010-2013), PIFFyL 2014 002 “La argumentación literaria y los Siglos de Oro españoles” (2014-2016), PAPIIT (Clave IT300318) “Análisis del uso y apropiación de los recursos educativos abiertos (REA) en instituciones de educación superior" (2018-2021).
Ha impartido 14 asignaturas curriculares y asesorado 17 tesis: 14 de licenciatura, tres de maestría y participación en dos comités tutorales a nivel doctorado. Ha participado como sinodal en 65 exámenes a nivel licenciatura, en 64 a nivel posgrado y presentado 95 ponencias en congresos nacionales e internacionales sobre el área de su especialidad. En el ámbito institucional, ha sido representante de profesores ante el Comité Académico del Departamento de Letras Hispánicas del SUAyED en los periodos 2022- 2024 y 2024- 2026.